L’Association MEDA Maroc recrute Agents de Développement et Formateurs en Informatique Bureautique H/F
MEDA Maroc est une association de droit marocain qui a pour mission de contribuer à l’insertion des jeunes âgés de 15 à 25 dans la vie active. Elle œuvre pour atteindre les objectifs suivants :
- Renforcer les connaissances des jeunes, leurs compétences et leurs aptitudes à même de leur faciliter l’insertion dans la vie active, et ce, à travers la Formation ;
- Permettre aux jeunes d’acquérir une expérience à travers des Stages Pratiques auprès des entreprises ;
- Faciliter l’accès des jeunes au service de l’épargne ;
- Faciliter aux jeunes l’accès aux prêts en appuyant des associations de micro-crédit afin de développer des produits financiers adaptés aux besoins des jeunes. Dans le cadre de l’extension de ses activités dans la Région de l’Oriental, l’association recrute des Agents de Développement et des Formateurs en Informatique Bureautique hommes/femmes.
I. DESCRIPTION DES POSTES :
o Poste 1 : Agents de Développement
- Principales tâches et responsabilités :
- prospecter auprès des associations locales, d’organismes sociaux et d’établissements publics les jeunes susceptibles de bénéficier des programmes de formation de MEDA Maroc relatif au développement de compétences personnelles (life skills), l’éducation à l’esprit d’entreprise, l’éducation financière et le civisme ;
- Identifier et procéder à l’inscription des jeunes souhaitant bénéficier des programmes de MEDA MAROC ;
- Préparer et animer des formations au profit des jeunes sur les modules mis en place par MEDA Maroc ;
- Sensibiliser les jeunes sur l’épargne et les accompagner à ouvrir leurs propres comptes d’épargne ;
- Chercher des stages pratiques au profit d’une partie des jeunes qui bénéficient de la formation ;
- Assurer le suivi des bénéficiaires de la formation.
- Profil demandé :
- Age : de 20 à 35 ans ;
- Niveau : Bac + 2 au minimum ;
- Expérience dans l’animation de groupes ;
- Compétences méthodologiques et didactiques ;
- Capacité à travailler de façon indépendante avec des directives générales de la direction ;
- Bonnes capacités à maintenir et à développer des relations de partenariat avec différents intervenants dans le domaine du développement ;
- Bonnes capacités rédactionnelles et de communication en français et en arabe ;
- Une expérience dans le domaine de la formation des jeunes est souhaitée ;
o Poste 2 : Formateurs en Informatique Bureautique
- Principales tâches et responsabilités :
- prospecter auprès des associations locales, d’organismes sociaux et d’établissements publics, les jeunes susceptibles de bénéficier de la formation en informatique bureautique ;
- Identifier et procéder à l’inscription des jeunes souhaitant bénéficier de la formation ;
- Concevoir un plan de formation annuel décliné en séances d’apprentissage sur l’informatique bureautique et qui sera validé par la Direction de l’association ;
- Dispenser des formations sur l’informatique bureautique au profit des jeunes (formation en groupe) selon le plan validé.
- Le profil demandé :
- Age : de 20 à 35 ans ;
- Niveau : minimum Bac +2 en informatique ;
- Bonnes connaissances techniques dans l’informatique bureautique ;
- Expérience dans l’animation de groupes ;
- Compétences méthodologiques et didactiques ;
- Capacité à travailler de façon indépendante avec des directives générales de la direction ;
- Une expérience dans le domaine de la formation des jeunes est souhaitée.
II. LIEUX D’AFFECTATION :
Oujda, Nador et Berkane
III. NATURE DES CONTRATS :
Contrat d’insertion ANAPEC d’une durée de 9 mois qui peut être renouvelé.
IV. MODALITES D’ENVOI DES CANDIDATURES :
Les dossiers de candidatures (CV et lettre de motivation) sont à envoyer par mail à : ass.medamaroc@gmail.com en mentionnant dans l’objet du message le poste et le lieu pour lesquels postule le candidat (e) : Agent de Développement (ville de préférence) ou Formateur en Informatique (ville de préférence) avant le 31 octobre 2010.
NB : seuls les candidat(e)s sélectionnés seront appelés aux entretiens de recrutement.
